小小梦想家教学方法

汉语拼音是必学内容,且作为系统性学习一年级的入门内容,足以说明拼音的重要性。作为学习的基石,拼音的学习影响着孩子的认字识字、进而影响阅读和理解、进而影响到读题和审题、进而影响到学习意愿和学习习惯,进而...

  • 汉语拼音是必学内容,且作为系统性学习一年级的入门内容,足以说明拼音的重要性。作为学习的基石,拼音的学习影响着孩子的认字识字、进而影响阅读和理解、进而影响到读题和审题、进而影响到学习意愿和学习习惯,进而影响着一生。当然,还包括平淡无奇的同普通话进行交流。
    就是这么不起眼的汉语拼音,对每个人的影响,虽然看不见摸不着,但的而且确的存在着。
    汉语拼音的学习,恰逢一年级对孩子学习习惯的塑造阶段。这个阶段,如果孩子学拼音很吃力,就容易产生自卑厌学等情绪,而一旦家长们不能及时发现,往往在这个时候,孩子对学习“这件事”就已设定好模式了,未来再去改变,即复杂也困难。
    还有不少的家长们更是觉得拼音不重要,未来考试考的都是高年级的题,跟拼音没半毛钱关系。那么请相信我,你错了,而且错的严重。因为存在这样思维的你,往往令孩子在学习拼音遇到问题时,缺少了你的爱,你的存在。
    所以,经验之一,就是家长们对汉语拼音学习认知的改变。只有正确理解了拼音学习对孩子意味的不仅仅是成绩和结果,更是学习过程中的情绪、态度、意愿等等,这才是关键所在。
    当正确认识到拼音阶段的学习并不仅仅是学习拼音,而是一系列对学习事件的蝴蝶效应式影响后,我们来谈谈学习拼音的具体方法。而这些方法恰恰又反射影响到孩子的学习兴趣、态度、习惯等等。
    拼音学习难点一:抽象、不理解
    虽然孩子们最终都能读、写拼音,但这当中对学习内容的理解、学习耗时多少还是存在每个个体的巨大差异的。这个阶段孩子的认知尚不成熟,在教学过程中,往往是以某个具体形象的事物来表现具体的拼音字母,所以,能否给到孩子生动、有趣的形象事物,进而关联到具体字母,这直接决定了孩子对拼音字母的记忆。比如an这个韵母,往往告诉孩子** – an、an、an,试问有多少孩子知道**?如何让孩子通过**来记忆an?又比如单韵母o,常常告诉孩子大公鸡 – o、o、o,试问有多少城里的孩子见过公鸡?(肯德基倒是见过无数)又如何通过形象来记忆?
    所以,尽可能以孩子所能理解的形象事物来表现拼音字母,这就影响了孩子对拼音字母学习是不是有趣好玩的心理感受,进而就是影响到学习兴趣、态度、习惯等等。正所谓,有兴趣,才好学嘛。这个年龄段的孩子,就是依靠兴趣来决定投入多少的家长们所期待的认真
    拼音学习难点二:读不对、混淆读
    拼音学习的学习分为认、读、写、拼四部分。刚刚上面讲到的是认的问题,这里讲读的问题。读的问题通常有两方面:读不对和混淆读。读不对,是指认的问题没解决好,所以读错、读不对。这是得从认的问题着手来解决,即还是字母印象不深刻。而混淆读是认得字母,但在字母与发音上拿不准,比如ei和ie、iu和ui、b、p、d、q等等。这些是因为字母形状比较类似,音与形没有对接好。这两方面的问题,只有通过反复练习来解决。当然,可以借助一些顺口溜或者儿歌的形式,帮助孩子去记忆。
    拼音学习难点三:书写规范
    认识了,会读了,还剩下书写了。这在整个认字阶段都非常重要。这里我所说的书写,包括字母、标调两方面。字母写的不规范,容易判错,比如a字出头就成了d或q。比如ü遇到j、q、x、y有没有去掉两点。再比如声调如何标的问题等等。翻看一年级试卷,有许多的孩子字母是对的,拼写是对的,就是错在了标调上。
    说了这么多,其实也是过来人的经验。回想孩子当初学习拼音的时候,我也是各种无奈、郁闷、纠结。恨不得自己来好了。但无论如何,我们家长都要控制自身的情绪,多以孩子的视角去交流,保护好孩子对学习的兴趣。而好的学习习惯是反复磨出来的,多些耐心,你会发现在孩子身上付出后的变化。

    最后,感谢大家的关注与支持。希望大家多多反馈,一起交流。
    另附上一些我所整理的拼音教学小口诀:

    1、
    汉语拼音用处大 看书识字需要它
    帮助学习普通话 我们决心学好它

    2、
    单韵母,很重要,发音口型要摆好:
    张大嘴巴a a a 拢圆嘴巴o o o
    嘴巴扁扁e e e 牙齿对齐I I i
    嘴巴小圆u u u 噘嘴吹哨ü ü ü

    3、
    一声平、二声扬、三声拐弯、四声降
    四声的形象设计图(小梦四个方向上的动作)

    4、J q x y真淘气 从不和u在一起
    见了小ü更淘气 吹走小ü的圆泡泡

    5、
    先标a o e 再标I u ü
    i u并列标在后 i上标调把点抹 轻声不标就空着

    6、
    b d g气流弱 嘴前纸片吹不到(b d g j zh z)
    p t k 气流强 嘴前纸片乱抖动(p t k q ch c)

    7、
    舌尖要平放 抵住上齿背 就是z c s
    舌尖稍翘起 抵住上齿龈 就是d t和n l
    舌尖翘起来 抵住前硬腭 就是zh ch 和 sh r

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